福州福建省三江技師學(xué)院
私立省級重點(diǎn)技工學(xué)校
聯(lián)系電話:0591-88023782
學(xué)校地址:福州市馬尾區(qū)儒江東路72號
福建省三江技師學(xué)院簡介
福建省三江技師學(xué)院深植自貿(mào)區(qū)熱土,坐落鼓山腳下,矗立閩江之濱,十余公里濱江環(huán)繞,風(fēng)景如畫。2010年經(jīng)福建省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立。以升學(xué)與就業(yè)并重為辦學(xué)定位,著重為行業(yè)培養(yǎng)和提供實(shí)用型高技能技術(shù)人才及基層管理干部,肩負(fù)傳藝圃傳承使命,鍛造現(xiàn)代工匠。
通過全院師生的努力,學(xué)院實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。2011年被確認(rèn)為福建省“達(dá)標(biāo)技工學(xué)?!保?013年被評為“省級重點(diǎn)技工學(xué)?!?,2016年升格為高級技工學(xué)校,2017年學(xué)校被省廳和福州市人社局確認(rèn)為“企業(yè)新型學(xué)徒制”試點(diǎn)學(xué)校,2018年9月被人社部授予“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”,2020年2月被福建省政府確認(rèn)為技師學(xué)院,2021年被福州市文明辦評為文明單位,辦學(xué)實(shí)力和服務(wù)社會功能不斷提升。
辦學(xué)理念SCHOOL PHILOSOPHY
福建省三江技師學(xué)院始終以“走進(jìn)校園是為了更好地走向社會”為基本導(dǎo)向,積極依托飛毛腿集團(tuán)公司這一母體,秉承 “團(tuán)隊(duì)、快捷、寬容、責(zé)任”的文化理念,提出“德能雙修,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),校企共建,品牌鑄校”的質(zhì)量方針,切實(shí)根據(jù)企業(yè)的需要和學(xué)生的就業(yè)需求探索學(xué)校發(fā)展之路,創(chuàng)建校企合一的和諧氛圍,搭建又快又穩(wěn)的綠色人才通道。
校企文化ENTERPRISE CULTURE企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。它包含著非常豐富的內(nèi)容,其核心是企業(yè)的精神和價(jià)值觀。校園文化則是以校園精神為主要特征的一種群體文化。“校企合一”辦學(xué)模式下的飛毛腿技工學(xué)校,依托飛毛腿集團(tuán)文化理念,努力建設(shè)豐富的校園文化,營造積極向上的文化氛圍,潛移默化地影響學(xué)生,力求培養(yǎng)出德能雙修的學(xué)生。
福建省飛毛腿工業(yè)技術(shù)學(xué)校自創(chuàng)辦開始就旨在培養(yǎng)能適應(yīng)并推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)人員,從而保證企業(yè)在市場中的核心競爭力。因此,首先檢驗(yàn)我校學(xué)校畢業(yè)生質(zhì)量好壞的關(guān)卡便是飛毛腿公司。然而,技術(shù)學(xué)校的生源文化基礎(chǔ)普遍薄弱,品德習(xí)慣多有痼疾。從事中職教育的人員對這種情況無不熟悉:學(xué)生求職時,有不少人僅由于過長的頭發(fā)、不經(jīng)意的口頭禪就被拒之門外。據(jù)調(diào)查,企業(yè)最重視學(xué)生的職業(yè)意識、工作態(tài)度、專業(yè)技能、人際溝通能力。正確意識的形成、態(tài)度的端正、行為習(xí)慣的改變,都無法一蹴而就。
因此,當(dāng)企業(yè)孕育校園,當(dāng)校園遇上企業(yè),為保證及時輸送合格人才,學(xué)校更強(qiáng)調(diào)以海納百川的胸懷,促使企業(yè)文化與校園文化形成合力,主張讓企業(yè)悄然來到學(xué)生身邊,幫助學(xué)生在潛移默化中將正確的意識、端正的態(tài)度、良好的行為習(xí)慣真正內(nèi)化,做到不但在技能上,還能在文化上與企業(yè)無縫對接……
“SCUD”是飛毛腿企業(yè)的核心價(jià)值觀
Solidarity團(tuán)隊(duì):相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而奉獻(xiàn)的一群飛毛腿人,勾畫出了飛毛腿明天宏偉的藍(lán)圖。
Celerity快捷:快速響應(yīng)是保持自己成長的重要因素,行動就是一切,言語務(wù)求行動的解釋,快捷是每個飛毛腿人工作的準(zhǔn)則。
Understanding寬容:錯誤是前進(jìn)的源動力,沒有最好,只有更好。我們追求完美,但我們更追求近乎完美的過程。
Duty責(zé)任:責(zé)任是心元素,負(fù)責(zé)任是心的考驗(yàn),每天升起的太陽注視著每天的工作從心開始,也注視著飛毛腿人的工作是從心開始的。
秉承SCUD精神,飛毛腿工業(yè)技術(shù)學(xué)校形成了與之向融合的特色校園文化
團(tuán)隊(duì)文化:團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)就是把各種目標(biāo)包容一起,不求相同但求相融,不求共同但求共享,不求一致但求和諧,建立一種雖有不同但相互認(rèn)同,亦即“和而不同”的價(jià)值目標(biāo)體系。其中團(tuán)隊(duì)精神是核心文化。換位思考,共同承擔(dān),相互尊重,開放合作,真誠關(guān)懷是基本行為方式。幾年來學(xué)校始終堅(jiān)持通過 “內(nèi)外兼修”,實(shí)現(xiàn)硬實(shí)力與軟文化的“軟硬并舉”,從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。
知行文化:所謂知行“知中有行,行中有知;以知為行,知定于行”。明代思想家王守仁在《傳習(xí)錄》中做過這樣的闡述:“只砧一棍知,已自有行在;只砧一棍行,已自有知在?!惫湃藶槭裁醇日枰还髦?,又砧一棍行者?因?yàn)椤爸泻弦弧庇迷谟斯δ苌希鸵槕?yīng)教育規(guī)律,堅(jiān)持以學(xué)生為主體。而“知”是學(xué)的過程,“行”才是根本。飛毛腿工業(yè)技術(shù)學(xué)校把“行”作為核心,倡導(dǎo)一種文化,啟迪、浸染、熏陶學(xué)生,就是做到了“知行合一”。
我"行" —— 充滿自信
他"行" —— 欣賞他人
大家"行" 一起"行動"起來
"知行"文化,為發(fā)展導(dǎo)航
尚愛文化:教育的智慧是在滿心的愛中產(chǎn)生的,沒有愛的教育,一切教育的智慧,教育的幽默,教育的技能技巧都不會發(fā)生效力。因此,教師應(yīng)該給學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,理性的愛,廣袤,深厚的愛,自然流露的真誠的愛。做到教學(xué)生一年,想學(xué)生一生,不斷提高教育教學(xué)水平。教育不是在學(xué)生身上用外力去打造,象空氣錘鍛造一塊熱鐵,而是在學(xué)生的心里播撒陽光和雨露。當(dāng)孩子們學(xué)會愛,懂得愛,心存感激,感恩之心的時候,他們才會心胸豁達(dá),善待周遭的人和事,明白生活的真諦。就可以建立和諧,融洽,溫馨的人際關(guān)系,就會少一份自私和冷漠,就會少一份索取,多一份奉獻(xiàn),只有帶給別人幸福才是最大的幸福。以愛的名義,從愛出發(fā),讓校園時時處處都在愛的陽光照耀下,讓我們共同生活在愛的海洋中,享受愛與被愛的幸福,規(guī)范我們的行為,打造我們的校園文化。
責(zé)任文化:蘇霍姆林斯基曾指出:“人的最大不幸,往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,最初是在小事情上,然后就會在重大事情上?!绷簡⒊f:“人生于天地間各有責(zé)任”,“自放棄責(zé)任,則是自放棄其所以為人之具也。是故人也者,對于一家有一家之責(zé)任,對于一國而有一國之責(zé)任,對世界而有世界之責(zé)任。一家之人各放棄其責(zé)任,則家必落;一國之人各放棄其責(zé)任,則國必亡;全世界人之各放棄其責(zé)任,是世界必毀?!笨梢?,責(zé)任感對一個人、一個社會、一個國家的發(fā)展起到不可估量的作用,因此,加強(qiáng)對學(xué)生的責(zé)任感教育應(yīng)該成為學(xué)校德育工作的首要任務(wù),也是推行素質(zhì)教育的核心。