遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制高等職業(yè)院校，學(xué)校前身為遼寧水利職業(yè)學(xué)院和遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，兩校均始建于1951年，建校時(shí)兩校分別為東北水利?？茖W(xué)校和東北林業(yè)專科學(xué)校。2018年8月，兩校合并，組建遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院。辦學(xué)72年以來，為遼寧及東北地區(qū)水利與林業(yè)等行業(yè)培養(yǎng)了16萬余名應(yīng)用技術(shù)人才。

合并升級(jí)后的學(xué)校，高度契合國家“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)和遼寧及東北振興產(chǎn)業(yè)布局專業(yè)人才需求。學(xué)校是遼寧省首批示范性高等職業(yè)院校、遼寧省首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、遼寧省首批協(xié)同創(chuàng)新中心、國家首批示范性職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型50強(qiáng)高校、中國職業(yè)院校智慧校園50強(qiáng)學(xué)校、國家百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校、遼寧省“雙高”專業(yè)群建設(shè)院校、中國北方現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位、全國文化育人與生態(tài)文明建設(shè)工作委員會(huì)主任單位、遼寧生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)職教集團(tuán)理事長單位。2021年，學(xué)校以全省第二名的成績(jī)獲批興遼卓越院校A等建設(shè)單位。

一、辦學(xué)條件

學(xué)校總占地面積1485.69畝，校舍建筑面積19.74萬平方米。學(xué)校有三個(gè)校區(qū)，分別位于沈陽市蘇家屯區(qū)、沈北新區(qū)和鞍山市職教城。學(xué)校有實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)1個(gè)，集生產(chǎn)、教學(xué)、科研、服務(wù)為一體，經(jīng)營面積6萬余畝，是目前全國生態(tài)院校中規(guī)模最大、最具生態(tài)類高職教育特色的示范性基地。有教學(xué)基地1個(gè)，占地300畝，是國家林業(yè)科普基地、遼寧省自然教育基地、沈陽市愛國主義教育基地。學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室225個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地208個(gè)，省級(jí)示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。有教學(xué)儀器設(shè)備總值10865萬元，圖書61.9萬冊(cè)。

二、師資情況

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工770人，專任教師540人，其中，高級(jí)職稱教師201人，博碩研究生410人；“雙師”素質(zhì)教師比例60.37%。“興遼英才”名師1人，省級(jí)教學(xué)名師15人、專業(yè)帶頭人12人、優(yōu)秀青年骨干教師7人、青年教育科研骨干5人、職業(yè)教育骨干教師1人、創(chuàng)新人才1人，百千萬工程萬層次人才5人，高校思想政治理論課中青年骨干教師1人，高等學(xué)校優(yōu)秀人才支持計(jì)劃第二層次“高等學(xué)校杰出青年學(xué)者成長計(jì)劃”1人，省級(jí)優(yōu)秀教師5人、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、名師工作室3個(gè)。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)?，F(xiàn)有全日制高職?？圃谛Ｉ?2241人，開設(shè)專業(yè)66個(gè)。學(xué)校擁有國家重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，遼寧省示范專業(yè)5個(gè)，遼寧省職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造示范專業(yè)2個(gè)，遼寧省品牌專業(yè)7個(gè)；有國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)；遼寧省訂單定制定向人才培養(yǎng)模式改革示范專業(yè)2個(gè)；遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革示范專業(yè)1個(gè)；遼寧省職業(yè)教育專業(yè)協(xié)作體1個(gè)。其中，家具設(shè)計(jì)與制造、通信技術(shù)2個(gè)專業(yè)為國家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)；林業(yè)技術(shù)、水利水電建筑工程、森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)、家具設(shè)計(jì)與制造、園林技術(shù)、供用電技術(shù)等6個(gè)專業(yè)群為“興遼卓越”A等建設(shè)專業(yè)群，A等建設(shè)數(shù)量名列遼寧高職院校第一。

學(xué)校主持國家級(jí)專業(yè)資源庫建設(shè)2個(gè)、參與8個(gè)。學(xué)校有國家級(jí)精品資源共享課1門，國家級(jí)精品課程1門，省級(jí)精品資源共享課10門。學(xué)校有國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，遼寧省實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)；生物技術(shù)（園藝）實(shí)訓(xùn)基地、家具設(shè)計(jì)與制造基地為國家級(jí)立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目。有遼寧省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，遼寧省創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)；遼寧省“1 X”證書制度試點(diǎn)40個(gè)；國家“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材5部。近五年，學(xué)校獲得國家與省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)。90%畢業(yè)生在遼寧省內(nèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

四、社會(huì)服務(wù)

學(xué)校牽頭“遼寧省生態(tài)環(huán)?？萍嘉幕瘏f(xié)同創(chuàng)新中心”建設(shè)，依托協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，協(xié)同開展4項(xiàng)中央財(cái)政林業(yè)科技推廣示范資金項(xiàng)目和2項(xiàng)省級(jí)科技特派團(tuán)項(xiàng)目，推廣林農(nóng)栽種中草藥1607畝，開展綠色大米種植和電商扶貧，促進(jìn)遼東綠色發(fā)展效果顯著。學(xué)校受省教育廳委托，開展《遼西地區(qū)黃精栽培技術(shù)研究》等9項(xiàng)遼西北貧困干旱地區(qū)專項(xiàng)科研課題，幫助當(dāng)?shù)亓洲r(nóng)增加經(jīng)濟(jì)效益數(shù)百萬元。學(xué)校依托“雙甲級(jí)”資質(zhì)的水利工程質(zhì)量檢測(cè)中心和水利生態(tài)技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心為企業(yè)提供環(huán)保施工方案，助力水環(huán)境治理、服務(wù)水利工程建設(shè)。五年來，省市級(jí)以上課題立項(xiàng)300余項(xiàng)，為深化科研育人、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了典型范例。五年來，學(xué)校面向水利、林業(yè)、農(nóng)業(yè)等行業(yè)企業(yè)開展社會(huì)培訓(xùn)45000余人次。五年來，學(xué)校獲批專利325個(gè)，轉(zhuǎn)化成果19項(xiàng)，服務(wù)企業(yè)橫向課題121項(xiàng)。五年來，各類社會(huì)服務(wù)到賬金額1800余萬元。

五、合作交流

學(xué)校先后與500余家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，立足遼寧，服務(wù)遼寧及東北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2022年，學(xué)校與禾豐食品有限公司聯(lián)合打造的畜禽生產(chǎn)與肉類加工產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地獲省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)。學(xué)校平均每年為行業(yè)企業(yè)輸送4000余名畢業(yè)生，學(xué)校就業(yè)率始終保持在95%以上，近兩年，連續(xù)榮獲遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作二等獎(jiǎng)。學(xué)校積極開展國際交流與合作，聯(lián)合開辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、留學(xué)生中華文化體驗(yàn)項(xiàng)目、中外線上課堂，創(chuàng)建“一帶一路”美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作室。

六、辦學(xué)特色

1.歷史悠久、校風(fēng)優(yōu)良，以6萬余畝的實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)為依托，形成了“前校后場(chǎng)、產(chǎn)教融合、校企共建、生態(tài)育人”的鮮明辦學(xué)特色，是遼寧及東北培養(yǎng)生態(tài)人才的搖籃。

2.創(chuàng)新能力本位、德技并修、校企共育的人才培養(yǎng)模式，是職業(yè)教育改革的排頭兵。近五年，學(xué)生在國家技能大賽獲獎(jiǎng)22項(xiàng)，省級(jí)技能大賽獲獎(jiǎng)338項(xiàng)。

3.擁有名師引領(lǐng)、企校融通、工匠育人的雙師型優(yōu)秀師資隊(duì)伍，為育人服務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)保障。

4.創(chuàng)新政校企協(xié)四方合作辦學(xué)、共建共管共享新機(jī)制，成為對(duì)外開放辦學(xué)的新典范。

5.堅(jiān)持科教并舉、研服一體的服務(wù)理念，成為鄉(xiāng)村振興和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的助推器。

6.傳承生態(tài)文明、傳播綠色生態(tài)文化，形成全國高職院校綠色文化新名片。