北京市第一一五中學位于天壇東路，是一所設(shè)施其全，教學經(jīng)驗豐富，交通便利的公立學校。2020年4月26日，學校入選北京市第二批義務(wù)教育學校管理標準達標學校。

教師要要善于營造身心自由的學習環(huán)境是北京市第一一五中學中學美術(shù)學習的重要條件。 創(chuàng)造是人的基本潛能，而身心自由是創(chuàng)新潛能得以開發(fā)的基本條件。只有在寬松愉悅的環(huán)境里，學生才敢于自由想象、標新立異和創(chuàng)新，使個性獲得發(fā)展。美術(shù)培訓課堂上需要教師去營造一個民主平等的、利于師生情感交流的比較寬容的學習環(huán)境。善于啟發(fā)、激勵學生以自己的方式去發(fā)現(xiàn)和理解，教師應(yīng)適應(yīng)學生的情感、態(tài)度，允許學生比較自由地參與，與學生分享這種情感和體驗創(chuàng)設(shè)引人入勝的教學情境，是美術(shù)教學的必要條件。

激發(fā)學生的審美興趣是學生學習、發(fā)展的巨大推動力，只有學生對學習產(chǎn)生濃厚興趣，積極參與，才能獲得良好的學習效果。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)培訓特有的魅力，以運用計算機和網(wǎng)絡(luò)教學等種種途徑創(chuàng)設(shè)引人入勝的教學情境，使學習內(nèi)容與學生的不同年齡特征的情意和認知相適應(yīng)，激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度，把學生帶入美妙的學習樂園。并增加文化含量，使學生加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。這有這樣北京市第一一五中學美術(shù)培訓教學能立足美術(shù)學科本位，正視美術(shù)教學規(guī)則，端正課堂教學行為，回歸美術(shù)教學本真。中學美術(shù)要注重教材教法的研究對象、內(nèi)容體系、基本性質(zhì)、理論基礎(chǔ)、科學方尚的基本原則；結(jié)合中學美術(shù)教學大綱、中學美術(shù)教材、中學美術(shù)欣賞教學、中學繪畫教學、中學藝術(shù)設(shè)計中學美術(shù)教學過程中學美術(shù)教學方法展開深入細致的研究。