廣州市花都區(qū)花東鎮(zhèn)聯(lián)安中學(xué)創(chuàng)建于1979年8月，地處花東鎮(zhèn)聯(lián)安村，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教師56人，學(xué)生634人，15個(gè)教學(xué)班。歷經(jīng)三十幾年聯(lián)中人的艱苦奮斗和政府的不斷投入，學(xué)校由原先的低矮平房逐步發(fā)展成為設(shè)備設(shè)施齊全、辦學(xué)質(zhì)量高、政府和家長(zhǎng)滿意的花都區(qū)一級(jí)學(xué)校。

學(xué)校于2003年9月將花東鎮(zhèn)大東初級(jí)中學(xué)合并，辦學(xué)規(guī)模得到擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，近五年獲花都區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位和教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、廣州市大課間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)、廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、廣州市健康促進(jìn)銅獎(jiǎng)學(xué)校、廣東交通職業(yè)學(xué)院和湛江師范學(xué)院學(xué)生實(shí)踐基地、花都區(qū)校本培訓(xùn)示范學(xué)校、花都區(qū)法制教育先進(jìn)單位、花都區(qū)先進(jìn)黨支部、花都區(qū)首批德育達(dá)標(biāo)學(xué)校等榮譽(yù)。 學(xué)校明確了以“成全一個(gè)人的幸福”為辦學(xué)理念，以“努力每一天，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”為辦學(xué)思路，以“只有付出才有杰出”作為校訓(xùn)，努力建設(shè)“敦品勵(lì)學(xué)，氣盛言宜”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“內(nèi)動(dòng)力行，反求諸己”的教風(fēng)；營(yíng)造“盈科而進(jìn)，專心有恒”的學(xué)風(fēng)，以切合實(shí)際的“五jing”（靜、凈、競(jìng)、敬、鏡）作為學(xué)校奮斗目標(biāo)。 學(xué)校擁有全鎮(zhèn)平均年齡最年輕的、充滿朝氣活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，現(xiàn)有高級(jí)職稱教師5人，中級(jí)職稱教師29人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100﹪。先后有一大批老師在教育教學(xué)技能比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，許多老師成為市區(qū)鎮(zhèn)教科研的中堅(jiān)力量。如王福權(quán)校長(zhǎng)獲廣東省體育教學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)；謝秀林老師獲廣東省語(yǔ)文課件制作一等獎(jiǎng)；莫碧滿等老師獲廣州市信息教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)；江耀燦等老師獲廣州市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任稱號(hào)；朱少祥等老師成為市區(qū)教研中心組成員。 學(xué)校創(chuàng)新辦學(xué)特色，以活動(dòng)為載體，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展了以人為本的德育特色教育，形成了“榜樣激勵(lì)，構(gòu)筑夢(mèng)想”的德育新理念。

從08年開(kāi)始至今，學(xué)校主動(dòng)與廣東交通職業(yè)學(xué)院、湛江師范學(xué)院、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等高校緊密聯(lián)系，形成戰(zhàn)略合作伙伴，創(chuàng)新探索出“大小相攜，共享成長(zhǎng)”的德育模式。在高校的幫扶下，學(xué)校煥發(fā)出前所未有的生機(jī)，《廣州師訓(xùn)》和《廣州市中小學(xué)德育研究》等雜志相繼報(bào)道了學(xué)校德育的開(kāi)展情況。 學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)教科研課題立項(xiàng)一項(xiàng)，區(qū)級(jí)教科研課題立項(xiàng)三項(xiàng)，以教科研帶動(dòng)學(xué)校深層次的教學(xué)工作。扎實(shí)開(kāi)展“一招得智”式的校本培訓(xùn)，逐步改變教師的教育教學(xué)觀念，提升了教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。積極推行學(xué)生小組合作的學(xué)習(xí)模式，努力實(shí)踐“內(nèi)動(dòng)力行”，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，實(shí)現(xiàn)了高效的課堂教學(xué)，學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，得到了各界的認(rèn)可和贊許。